正式启动组团式教育援藏
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  A1:一个地区发展的基础在于教育,教育发展的基础在于师范学校、师范生,这是马云公益自基金会连续五年在中国乡村教育领域探索总结出来的经验。在民族地区,更是如此。因此,马云公益基金会希望用自身的经验赋能地方,参与到民族地区的发展中来,为这些地方的教育做些事。“拉萨师专.马云教育基金”还只是一个开始,还希望未来能够帮助更多民族地区。

  A2:拉萨师专是是西藏自治区唯一一所培养基础教育师资的师范院校,也是拉萨市唯一一所高校。目前约有在校生4000人,其中少数民族学生占比高达86%。在整个西藏地区,全区52.74%的小学幼儿师资以及50.14%的小学幼儿园中层以上干部均由该校培养。

  学校前身为拉萨市文教局1964年创办的“师训班”。2006年2月14日,经国家高校设置委员会批准,升格为拉萨师范高等专科学校。除了师范生教育,学校从2006年改制升格以来先后承担了西藏全区的国培、区培、市培和委培等教师培训工作,2016年培训教师807人、2017年培训教师868人、2018年培训教师980人。

  因此,该校的教育教学水平直接关系整个西藏地区的教师队伍储备及未来教育发展。马云公益基金会希望,与拉萨师专一起来研究怎么提高教学水平,共同培养未来的乡村教育家。

  A3:十年内,马云公益基金会将捐赠1亿元,其中4000万元用于在拉萨师专建设面向一线教职人员和拉萨师专师生培训的“马云教师培训中心”;2000万元在拉萨师专设立“马云教育奖”,激励优秀师范生和拉萨师专教师;4000万元用于马云教师计划,对一线教师和校长进行激励和培训。十年内,项目预计将助力1400名西藏一线位西藏中小学校长;激励800名师范生追求卓越、支持100位拉萨师专教师到内地专业院校跟岗培训。

  基金会将在拉萨师专建设一座现代化教育人才培养中心——马云教师培训中心,用作各类一线教师培训的专用培训基地。

  设立马云教育奖,其中包括卓越教师奖、拉萨师专学生奖助学金、拉萨师专教师培养经费。卓越教师奖用于奖励目前在乡村一线的教师,特别是留守在高海拔地区做出卓越贡献的教师,鼓励优秀教师扎根当地教书育人;学生奖助学金的设置,目标为西藏地区培养未来的乡村教育家,支持他们在校期间更好的成长与发展;教师培养经费定点用于培养拉萨师专在校教师,提高学校师资力量总体水平,计划用10年输送100位拉萨师专教师到内地师范高校跟岗培训,据测算,该项目将覆盖约1半拉萨师专在校教师。

  此外,基金会设专项资金用于教师培训,为当地培养一批优秀的一线校长和骨干教师。。我们从准一线到一线教育者出发,多措并举,培养未来教育人才。

  A5:阿里巴巴及马云公益基金会坚持认为“授人以鱼不如授人以渔”,乡村振兴离不开教育,地方教育发展根本要靠教师。通过项目合作,基金会希望立足于西藏当地,助力地区教师队伍建设,为未来的区域教育发展储备核心人才。

  A6:项目将由马云公益基金会、拉萨师专相关负责人联合组成基金管理委员会;邀请教育部教师司、西藏教育主管单位、马云公益基金会合作师范院校、外部专家联合组成顾问委员会;由拉萨师专各板块负责人联合组建基金执行委员会,多级管理确保项目合理有序落地。

  Q7:此次设立的“拉萨师专.马云教育基金”与马云公益基金会其他项目的关联?

  A7:在阿里巴巴董事局主席马云看来,教育是民族发展的基石,2014年12月,马云公益基金会在浙江省民政局正式注册成立,基金会致力于在全球范围内帮助享受优质教育,让面向未来的孩子具备情商、智商和爱商。

  基金会成立以来,先后推出了马云乡村教师计划、马云乡村校长计划、马云乡村师范生计划、马云乡村寄宿制学校计划、马云乡村少年宫计划等多个项目计划。此次马云教育基金在拉萨师专的落地,是基金会继与杭州师范大学合作设立“马云教育基金”后,在全国落地的第二所高校。此项目与此前系列乡村教育计划目标一致,互为补充。

  A8:截止到2018年底,西藏全区共有各级各类学校2442所,教学点161个。普遍高等学校7所,中等职业学校11所,中学133所,小学809所,特殊学校5所,幼儿园1477所。区内各级各类在校学生702332人,其中高校37833人、中职22817人、高中61702人、初中129405人、小学326334人、特校912人、在园幼儿123333人。小学净入学率99.5%,初中毛入学率99.5%,高中阶段毛入学率82.3%,高等教育毛入学率39.2%,学前教育毛入园率77.9%。

  全区在职教职工52391人(其中:学前6859人、小学22342人、初中11275人、高中5991人、特校267人、中职1869人、高校3788人)。专任教师49240人(其中:学前5653人、小学22446人、初级中学10772人、普通高中5740人、特殊教育246人、中职学校1754人、高校2629人)。

  2015年12月,教育部等部位委联合印发《组团式教育人才援藏工作实施方案》,正式启动组团式教育援藏。2016年起,各地援藏教师陆续进藏,按项目计划,援藏教师在藏的工作时间大多为期三年,至今年,大部分援藏教师即将届满。

  近年来,西藏教育厅从顶层政策保障到教师培养、高海拔艰苦边远地区教师引入、区外教育人才引进等多手段持续推进教师队伍建设、加强紧缺薄弱学科教师培育。在加大师范生培养力度上,2016-2018年,全区共培养师范生13000人。通过自治区公招、公费师范生就业、定向师范生就业和面向区外人才引进、志愿者留藏、“三支一扶”

  等渠道持续补充各学段及偏远地区学校教师,2016-2018年,共补充教师10900人。返回搜狐,查看更多

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